التعليم تعلن عن الطريقة الجديدة لتقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن الطريقة الجديدة التي سيتم اعتمادها في تقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، وذلك حيث أصدرت الوزارة تعليماتها بتقييم تلاميذ أولى وثانية ابتدائي وفقا لنظام التعديل الجديد 2.0.

الطريقة الجديدة لتقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي

حددت وزارة التربية والتعليم استمارة لتقييم التلاميذ وفقا للقرار الصادر برقم 190 لسنة 2019، وتتضمن تلك الاستمارة أربعة ألوان يتحدد بناء عليها مستوى التلميذ، وفيما يلي نستعرض معكم زوار موقعنا اليوم الإخباري التقييم الخاص بكل لون من الألوان الأربعة.

  • اللون الأحمر:

يقصد باللون الأحمر أن مستوى الطالب أقل من التوقعات أو أقل من 50%، وهو ما يعني أن التلميذ يحتاج لدعم المعلم وولي الأمر نظرا لكونه لم يتمكن من اكتساب الكثير من المهارات المستهدفة خلال العام الدراسي.

  • اللون الأصفر:

يعني هذا اللون أن التلميذ يمتلك بعض النقاط الإيجابية، وأنه يلبي التوقعات أحيانا بنسبة 75%، ولكنه ما زال بحاجة لدعم ولي الأمر والمعلم للحد من النقاط السلبية والتغلب عليها.

  • اللون الأخضر:

ويعني أن التلميذ تمكن من الاستفادة من كافة المهارات المستهدفة، وأنه يلبي التوقعات بنسبة 100%.

  • اللون الأزرق:

وهو أفضل تقييم، حيث يدل على أن التلميذ يفوق التوقعات بأكثر من 100%، أي أنه تظهر عليه مؤشرات النبوغ نظرا لاستفادته من اكتساب المهارات المستهدفة في توظيفها لإظهار نتائج إبداعية.

كما حددت الوزارة مجموعة من العبارات يتم على أساسها وصف مستوى الطالب، وهي كالتالي:

  • يفوق التوقعات: أي أن الطالب يقرأ ويكتب كلمات اللغة العربية ويعد ويكتب أرقام الرياضيات بطلاقه وإبداع، بالإضافة لكونه متعاون ويستطيع حل المشكلات.
  • يلبي التوقعات: أي أن الطالب يقرأ ويكتب الكلمات ويعد الحروف التي تٌطلب منه، فضلا عن كونه متعاون ويحل المشكلات.
  • يلبي التوقعات أحيانا: أي أن التلميذ يقرأ ويكتب كلمات اللغة العربية ولكنه يحتاج لدعم، وكذلك يستطيع كتابة وعد الأرقام ولكنه يخطأ أحيانا، ويستطيع اكتساب المهارات ولكنه في حاجة إلى الدعم.
  • أقل من التوقعات: أي أن التلميذ لا يتمكن من القراءة والكتابة وعد الأرقام بسهولة، كما أنه لا يستطيع اكتساب المهارات ويحتاج للمزيد من المساعدة.

طريقة حساب التقدير العام للتلاميذ

حددت الوزارة طريقة حساب التقدير العام للتلاميذ وبينتها للمعلمين على النحو التالي:

  • في حالة حصول الطالب على ثلاثة ألوان مختلفة في الثلاثة أشهر، يكون التقدير أوسطها.
  • في حالة تكرار لون واحد لمرتين خلال شهرين، يكون التقييم باللون المكرر.
  • يسجل في خانة وصف الأداء في استمارة التقييم إحدى عبارات وصف مستوى التلميذ وكذلك لون من ألوان تحديد المستوى.
  • في خانة التعليق العام بالاستمارة، تُكتب عبارة عامة لوصف مستوى التلميذ بحيث تعكس أحد الألوان الأربعة.
قد يعجبك ايضا

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.